Bugün ise yeni bir çağın eşiğindeyiz. Bu çağın okuryazarlığı dijital yeterliliktir. Ancak dijital yeterlilik ekran kullanabilmek değildir; dijital yeterlilik bilgiyi ayırt edebilmek, dikkati yönetebilmek, teknolojiyi amaç için kullanabilmek ve öğrenmeyi derinleştirebilmektir.

Bu yazıda, bilimsel verilerden yola çıkarak Z Kuşağı’nın öğrenme ve disiplin dünyasını çözümleyecek, çağın gereksinimlerine uygun yeni bir eğitim vizyonu önereceğim.